2021年10月15日 / 最終更新日時 : 2021年10月15日 motoyoshi 紹介 2021年教材開発論 相互評価ランキング【教育課程・学習指導要領との関係性】 ・ このランキングは、「教材を活用した授業が、教育課程や学習指導要領との関係から説明できているか」を評価したものです。１位から５位まで紹介します。 ・ ・ １位 弱視の児童・生徒に対する漢字指導を目的とした教材「さわれる […]
2021年10月13日 / 最終更新日時 : 2021年11月26日 motoyoshi 紹介 障害理解教育の教材となる絵本の紹介① 私は、多くの子どもが初めて触れる「絵本」というメディアが、子どもたちが障害を知るきっかけになると考えています。 自分が経験していないことを理解するのは難しいことです。それこそ体の中身がそっくりそのまま入れ替わることで […]
2021年10月8日 / 最終更新日時 : 2021年10月15日 motoyoshi 紹介 2021年教材開発論 相互評価ランキング【理論的背景の明確さ】 ・ このランキングでは、「教材について心理学や教育学の用語を引用しながら、わかりやすく説明できているか」を指標に５段階評価し、得点の高かった発表動画を紹介しています。 ・ ・ 第１位 ICTを効果的に活用した指導・支援 […]
2021年10月8日 / 最終更新日時 : 2021年10月15日 motoyoshi 紹介 2021年教材開発論 相互評価ランキング【総合評価】 ・ ここでは、教材開発論の受講者による発表動画をランキング形式で５つ紹介しています。受講者同士で５つの指標について相互評価し、その合計得点で順位をつけています。５つの指標それぞれのランキングも別の投稿にて紹介しています。 […]
2021年10月8日 / 最終更新日時 : 2021年10月18日 motoyoshi 教材一覧 知的障害特別支援学校を想定した 体験的・対話的なサイバー防災教育の教材開発 こちらは、2020年度の卒業論文の成果物です。防災教育に強い思い入れがある羽矢なのはさんが、現代社会の災難としてサイバー空間に着目しました。「身近にひそむリスクを知って、回避する」ことがテーマの教材です。 この教材は、 […]
2021年10月1日 / 最終更新日時 : 2021年10月1日 motoyoshi お知らせ 2021年 オープンキャンパス 熊本大学教育学部のオープンキャンパス、特別支援教育コースの説明動画に研究室のメンバーが出演しています。 明るい雰囲気のコース説明動画ですので、進学を考えている高校生の皆さん、ぜひご覧ください。 ※動画の場所は、リンクを開 […]
2021年3月5日 / 最終更新日時 : 2021年3月5日 motoyoshi お知らせ 道徳に関する論文が公開されました【熊大附特との共同研究】 熊本大学学術リポジトリへのリンク 知的障害特別支援学校中学部での道徳的価値を育む授業づくり：「特別の教科 道徳」における授業内容設定の考え方と代弁的・翻訳的な（補助自我）支援の在り方【日置 健児朗 , 本吉 大 […]
2021年3月3日 / 最終更新日時 : 2023年1月26日 motoyoshi 紹介 「特別の教科 道徳」のチェックツール 「特別の教科 道徳」の内容項目にチェックをつけることができるチェックツールを作成しました。 特別支援学校や特別支援学級での、道徳の授業を考える時には、発達段階を考慮する必要があります。児童・生徒の実態と照らし合わせながら […]
2021年3月2日 / 最終更新日時 : 2022年11月16日 motoyoshi お知らせ 自立活動アセスメントツール【熊本大学教育学部附属特別支援学校と共同開発】 詳細はこちらの論文を御参照ください(熊本大学学術リポジトリへのリンク)。 令和元年度の熊本大学附属特別支援学校の研究発表会でのポスターはこちらです。 2019年度に熊本大学附属特別支援学校高等部の先生方と開発した自立活動 […]
2021年1月8日 / 最終更新日時 : 2024年9月20日 motoyoshi Lecture 重複障害児教育総論／総説 コラム集【相互評価】 重複障害児教育総論／総説【2020年度】の課題成果の一覧です(コラム集)。各自・全員のコラムを読み、相互評価を行います。相互評価用のフォームは別途示した通りです。授業で紹介した以外の様々なトピックが取り上げられています。 […]
