コンテンツへスキップ ナビゲーションに移動

熊本大学　本吉研究室：Daisuke Motoyoshi Laboratry, Kumamoto University

  • HOME
  • 研究室について
    • 研究室メンバー
    • 研究室ブログ
  • 研究活動
    • 研究プロジェクト2019～2022
    • 研究プロジェクト2023～2025
  • 地域貢献
    • 熊とフレンズ
  • 教材の部屋
  • Contact／お問い合わせ

ゲーミフィケーション

  1. HOME
  2. ゲーミフィケーション
2020年10月8日 / 最終更新日時 : 2020年10月19日 motoyoshi 教材一覧

【知的障害】学習アプリ「算数忍者」を活用した九九学習【算数・ICT活用】

最近の投稿

【知る喜び】熊本県立盲学校を見学しました【発見がたくさん！】

2023年5月16日

【対象者の活動時心拍を見る】ウェアラブルデバイスを用いた研究方法の紹介

2023年4月4日

週刊本吉研究室㊲【今年も良かった】取り組んでみて良かったこと5選【2022年度ふりかえり】

2023年3月24日

週刊本吉研究室㊱『対面の少ない大学生活』

2023年3月5日

障害理解教育の教材となる絵本の紹介⑤『なまけてなんかない！ディスレクシアの男の子のはなし』

2023年2月21日

週刊本吉研究室⑮9月27日号『教育・社会・個人について考えたこと』

2022年9月26日

【算数】数の概念を形成するための教材【知的障害】

2020年10月7日

【2023】重複障害児教育総論・総説コラム集【相互評価】

2024年1月16日

保護中: 【理解啓発に関する当事者の葛藤】熊とフレンズ通信(28)【課題意識と今の自分にできること】

2024年10月19日

保護中: 【どっちでも良い選択】熊とフレンズ通信(27)【社会教育の場として】

2024年9月14日

保護中: 【友達誘っていく場所】熊とフレンズ通信(26)【お互いに少し余裕が出てきた】

2024年9月12日

保護中: 【おやつの時間】熊とフレンズ通信(25)【空飛ぶおもちゃ】

2024年8月15日

保護中: 【表現を受けとめてくれる】熊とフレンズ通信(24)【余暇の過ごし方】

2024年7月18日

保護中: 【興味が広がる】熊とフレンズ通信(23)【大人の姿を見てる】

2024年6月19日

保護中: 【キャラクターを言葉で説明する】熊とフレンズ通信(22)【雑談ができる時間の価値】

2024年4月18日

保護中: 【平時に有事の話をする】熊とフレンズ通信(20)【まずは場を共有することから】

2024年4月18日

保護中: 【上手く相談をすること】熊とフレンズ通信(19)【一緒に楽しめることを増やしていく】

2024年2月11日

カテゴリー

  • Lecture
  • お知らせ
  • ブログ
  • 地域貢献
  • 教材一覧
    • 学習障害
    • 情緒障害
    • 病弱
    • 発達障害
    • 盲ろう
    • 知的障害
    • 聴覚障害
    • 肢体不自由
    • 視覚障害
    • 言語障害
    • 重度・重複
  • 教科・領域
    • 国語
    • 日常生活の指導
    • 理科
    • 生活
    • 生活単元学習
    • 算数
  • 熊とフレンズ
  • 研究
  • 紹介
  • 自立活動
    • コミュニケーション
    • 健康の保持
    • 心理的な安定
    • 環境の把握
    • 身体の動き

アーカイブ

  • 2024年10月
  • 2024年9月
  • 2024年8月
  • 2024年7月
  • 2024年6月
  • 2024年4月
  • 2024年2月
  • 2024年1月
  • 2023年12月
  • 2023年10月
  • 2023年9月
  • 2023年8月
  • 2023年7月
  • 2023年6月
  • 2023年5月
  • 2023年4月
  • 2023年3月
  • 2023年2月
  • 2023年1月
  • 2022年12月
  • 2022年11月
  • 2022年10月
  • 2022年9月
  • 2022年8月
  • 2022年7月
  • 2022年6月
  • 2022年4月
  • 2022年3月
  • 2022年1月
  • 2021年11月
  • 2021年10月
  • 2021年3月
  • 2021年1月
  • 2020年12月
  • 2020年10月
  • 2020年5月
  • 2020年4月
  • 2020年3月
  • 2019年12月
  • 2019年11月

カテゴリー

  • Lecture (5)
  • お知らせ (14)
  • ブログ (42)
  • 地域貢献 (27)
  • 教材一覧 (112)
    • 学習障害 (6)
    • 情緒障害 (2)
    • 病弱 (3)
    • 発達障害 (14)
    • 盲ろう (2)
    • 知的障害 (55)
    • 聴覚障害 (3)
    • 肢体不自由 (22)
    • 視覚障害 (4)
    • 言語障害 (2)
    • 重度・重複 (13)
  • 教科・領域 (26)
    • 国語 (5)
    • 日常生活の指導 (11)
    • 理科 (2)
    • 生活 (11)
    • 生活単元学習 (2)
    • 算数 (4)
  • 熊とフレンズ (27)
  • 研究 (9)
  • 紹介 (104)
  • 自立活動 (19)
    • コミュニケーション (5)
    • 健康の保持 (2)
    • 心理的な安定 (2)
    • 環境の把握 (6)
    • 身体の動き (6)

最近の投稿

  • 【2023】重複障害児教育総論・総説コラム集【相互評価】 2024年1月16日
  • 保護中: 【理解啓発に関する当事者の葛藤】熊とフレンズ通信(28)【課題意識と今の自分にできること】 2024年10月19日
  • 保護中: 【どっちでも良い選択】熊とフレンズ通信(27)【社会教育の場として】 2024年9月14日
  • 保護中: 【友達誘っていく場所】熊とフレンズ通信(26)【お互いに少し余裕が出てきた】 2024年9月12日
  • 保護中: 【おやつの時間】熊とフレンズ通信(25)【空飛ぶおもちゃ】 2024年8月15日

アーカイブ

  • 2024年10月 (1)
  • 2024年9月 (2)
  • 2024年8月 (1)
  • 2024年7月 (1)
  • 2024年6月 (1)
  • 2024年4月 (2)
  • 2024年2月 (1)
  • 2024年1月 (2)
  • 2023年12月 (2)
  • 2023年10月 (1)
  • 2023年9月 (1)
  • 2023年8月 (2)
  • 2023年7月 (2)
  • 2023年6月 (1)
  • 2023年5月 (2)
  • 2023年4月 (17)
  • 2023年3月 (3)
  • 2023年2月 (11)
  • 2023年1月 (5)
  • 2022年12月 (3)
  • 2022年11月 (8)
  • 2022年10月 (3)
  • 2022年9月 (5)
  • 2022年8月 (3)
  • 2022年7月 (6)
  • 2022年6月 (3)
  • 2022年4月 (1)
  • 2022年3月 (2)
  • 2022年1月 (1)
  • 2021年11月 (3)
  • 2021年10月 (10)
  • 2021年3月 (3)
  • 2021年1月 (1)
  • 2020年12月 (6)
  • 2020年10月 (40)
  • 2020年5月 (3)
  • 2020年4月 (2)
  • 2020年3月 (6)
  • 2019年12月 (7)
  • 2019年11月 (1)
  • HOME
  • 研究室について
  • 研究活動
  • 地域貢献
  • 教材の部屋
  • Contact／お問い合わせ

Copyright © 熊本大学　本吉研究室：Daisuke Motoyoshi Laboratry, Kumamoto University All Rights Reserved.

Powered by WordPress with Lightning Theme & VK All in One Expansion Unit

MENU
  • HOME
  • 研究室について
    • 研究室メンバー
    • 研究室ブログ
  • 研究活動
    • 研究プロジェクト2019～2022
    • 研究プロジェクト2023～2025
  • 地域貢献
    • 熊とフレンズ
  • 教材の部屋
  • Contact／お問い合わせ
PAGE TOP