2022年7月4日 / 最終更新日時 : 2022年7月4日 hidaka ブログ 週刊本吉研究室④7月5日号『教育実習を経験し、感じたこと』 今回は、前回も取り上げられていた、特別支援学校での教育実習についての記事を書きたいと思います! 前回での記事にもありましたが、私たちは、新型コロナウイルス感染拡大のため、3年生になるまで、実習はオンラインで行われていまし […]
2022年6月28日 / 最終更新日時 : 2022年6月28日 hidaka ブログ 週刊本吉研究室③6月28日号『「働く」選択ができる社会へ』 雨が降ったり止んだり、晴れたりと、色々な天気と過ごしてきた6月も残りわずかとなってきました。今回は、6月の『ロクイチ』報告にちなんで、障害者の雇用についての情報をご紹介したいと思います。 ロクイチ(6月1日)報告とは?? […]
2022年6月21日 / 最終更新日時 : 2022年6月28日 hidaka ブログ 週刊本吉研究室②6月21日号『短期でも多くの学びがあった教育実習』 こんな人に読んでほしい! 特別支援学校の教育実習に行く人 教育実習が不安な人 教育実習でどのような学びがあるのか知りたい人 この記事を書いた人 コロナ禍で、入学してからずっと体験的な学びが制限された大学3年生 将来の進路 […]
2022年6月14日 / 最終更新日時 : 2022年6月28日 hidaka ブログ 週刊本吉研究室➀6月14日号『障害理解ってなんだろう』 こんにちは。本吉研究室広報担当です。 本日からなんと、研究室のメンバーが週替わりで記事を担当するブログリレーがスタートします。 題して『週刊本吉研究室』。 それぞれがこれまで体験したことや興味を持って調べていることなどを […]
2022年4月2日 / 最終更新日時 : 2022年4月2日 hidaka ブログ 障害理解の教材となる絵本の紹介④『いっぽんのせんとマヌエル』 今回紹介するのは、絵本『いっぽんのせんとマヌエル』です。 【世界自閉症啓発デーについて】 今日、4月2日は「世界自閉症啓発デー」ということで、自閉症の理解につながる絵本を紹介します。その前に、まずは「世界自閉症啓発デ […]
2022年3月23日 / 最終更新日時 : 2022年3月28日 hidaka ブログ 障害理解教育の教材となる絵本の紹介③『ミカちゃんのひだりて』 今回紹介するのは、絵本『ミカちゃんのひだりて』です。 【あらすじ】 隣の席のミカちゃんは、いつでも1人だけ違うことをしています。アリを眺めていたり、自分の手にマジックで落書きをしたり…。みんながミカちゃんを「かわって […]
2022年3月16日 / 最終更新日時 : 2022年3月28日 motoyoshi ブログ 障害理解教育の教材となる絵本の紹介②『みえるとかみえないとか』 今回紹介するのは、絵本『みえるとかみえないとか』です。 【あらすじ】 宇宙飛行士のぼくが降り立ったのは、後ろにも前にも目がある人が住む星でした。ぼくにとって当たり前なことなのに「かわいそう」「不便そう」と気を遣われて […]
2022年1月6日 / 最終更新日時 : 2022年2月2日 motoyoshi Lecture 重複障害児教育総論/総説 2021コラム集【相互評価】 重複障害児教育総論/総説【2021年度】の課題成果の一覧です(コラム集)。各自・全員のコラムを読み、相互評価を行います。相互評価用のフォームは別途示した通りです。授業で紹介した以外の様々なトピックが取り上げられています。 […]