2023年4月6日 / 最終更新日時 : 2023年4月6日 萌七光永 コミュニケーション 脳性まひの子どものための意思表示教材「こんなとき、どのカード？」 発表の流れ①対象生徒②学習指導要領における位置づけ③指導目標④評価規準⑤教材の概要⑥教材の準備⑦教材の使い方⑧工夫した点⑨改善すべき点 ①対象生徒・中学生女子・脳性まひ(知的障害あり)・泣くことによって意思表示をする・発 […]
2023年4月6日 / 最終更新日時 : 2023年4月6日 karen S 国語 知的障害児「コミュニケーションの指導・支援」「友達に自己紹介をしよう」 ①対象生徒の実態イメージ・特別支援学校中学部に在籍する、第１段階の生徒を想定。・軽度、もしくは中度の知的障害のある生徒を対象。・文字を読むことができ、見たものと文字や言葉が一致する。・書くこと（文の構成や語句の使い方、文 […]
2020年10月8日 / 最終更新日時 : 2020年10月19日 motoyoshi 教材一覧 【肢体不自由・重度重複】コミュニケーションの指導・支援のための教材「みんなに給食おしえ太郎」「先生と一緒にこれし太郎」【自立活動】
