2023年4月6日 / 最終更新日時 : 2023年4月6日 karen S 教材一覧 知的障害「生活スキルの指導・支援」買い物の流れを体験する教材 教材開発の経緯「家庭での役務・働きが高まることが,家庭での家族との余暇,本人一人での余暇の充実につながる可能性がある。」(文献①武藏・水内,2009) 日常生活における家庭での役割の一つ「買い物」→必要なものを買うスキル […]
2023年4月6日 / 最終更新日時 : 2023年4月6日 karen S 教材一覧 知的障害のある子どものはさみの使い方の指導を目的とした教材~紙の持ち方~ ①対象児童の実態対象児童の実態・軽度の知的障害を持つ小学3年生の女子を想定・ハサミを使うことに抵抗を感じていない・集中すると切るべき部分からずれたり紙をもつ手を切ってしまうことがある→今回「七夕飾りをつくろう」という授業 […]
2023年4月6日 / 最終更新日時 : 2023年4月6日 karen S 国語 知的障害児「コミュニケーションの指導・支援」「友達に自己紹介をしよう」 ①対象生徒の実態イメージ・特別支援学校中学部に在籍する、第1段階の生徒を想定。・軽度、もしくは中度の知的障害のある生徒を対象。・文字を読むことができ、見たものと文字や言葉が一致する。・書くこと(文の構成や語句の使い方、文 […]
2023年7月28日 / 最終更新日時 : 2023年7月28日 karen S 国語 知的障害児を対象とした電話を用いてのコミュニケーション支援 1 対象児童・中学部2段階から高等部1段階にかけて・電話やSNS等の顔が見えないコミュニケーションが苦手・人に応じた会話が苦手 2 学習指導要領における位置付け・国語科〔思考力,判断力,表現力等〕A 聞くこと・話すこと聞 […]
2023年1月12日 / 最終更新日時 : 2023年1月14日 karen S ブログ 週刊本吉研究室㉖1月14日号『「聞こえない」の中のコミュニティ』 こんにちは!前回のブログを書いたときは夏真っ最中で熱中症のことを記事にしたのに、すっかり冬になり、寒さに凍えています。 今回は、最近まで放送されていたドラマ「silent」を見ていて思ったことを記事にしたいと思います。 […]